金融2+2国际本科(IUP)项目学生管理特色

2017-05-31

     

      学生管理工作一直是我院工作的重中之重,针对90后学生的特殊性,综合多年成功的办学理念,我院制定了一套独有的管理办法;一对三分层管理,小班教学,每班配有班主任1名、助教1名、生活老师1名,全面照顾学生的学习与生活。班主任与学生家长及时沟通学生在校的学习生活情况,不仅能让家长实时掌握学生在校的情况,同时帮助孩子规划提升,为孩子未来顺利步入国外名校打下坚实的基础。


一.学习管理

1.严格的考勤制度

班主任全程跟班上课,确保学生的出勤及课堂纪律,对学生出勤及平时表现情况每月通报一次;出勤成绩占每科总学分的20%

2.紧密地与家长沟通

班主任定期跟家长反馈学生学习情况,确保家长对学生的在校情况得到及时的了解

3.先进的教育理念

根据国际班学生的学习情况,将班里学生分成5人/组,以达到“教为辅、学为主”的教学思想。通过小组学习,把教师的主动性教学转变为学生的能动性学习,不仅能培养学生的能动性,还能提高学生主动寻求合作的精神和领导才能,从而提高学习效果。

4.充分的学习时间

国际班的学生将由班主任兼管统一上晚自习,确保学生白天所学内容能有时间复习、巩固,以达到吸收的目的。

5.多彩的英语角活动

为了摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语、提高学生的交际能力、营造英语的学习气氛、丰富学生的业余活动生活,我院国际项目长期举办英语角,使学生通过各种角色扮演的形式提高英语水平。更重要的事,能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

二.生活管理

为了健全管理制度,我院高度重视对国际班学生的思想政治教育工作,通过这一行之有效的手段,从丰富思想政治教育内涵,调整思想政治教育的思路,探求教育的方式方法等方面下大力气,真正发挥思想政治教育的功效,做到以教促管,以管助教。

1.入学教育阶段(第一学期)

   通过军训,使同学们掌握基本的独立生活能力,养成良好的生活习惯、培养坚毅的品质,为今后的大学生活打基础;建立学生的自我管理体制,确定班级主要干部,加强对学生的日常管理。以班级为单位开展一些竞赛、评比活动,使学生建立基本的集体观、纪律观、荣辱观。

2.确立学习目标,规划大学生活阶段,做到课内课外相结合(第二、三、四学期)

   大学生课余时间是非常充裕的,我院将组织学生积极参与第二课堂活动,可以通过讲座、咨询、报告会、各种社团活动及诸多校园文化建设活动让学生处在一种良好的思想政治教育氛围中,让他们积极投身社会组织及社团组织开展的活动中去接受熏陶。

3.能力提升阶段,加强思想政治教育工作队伍的建设(第三、四学期)

班主任每月与每位学生进行单独的思想交流,及时了解学生心理情况。

班主任通过引导,使学生逐渐形成自我服务、自我管理、自我教育的能力。大学生都已成年,已初具较成熟的思想和自我约束的能力。班干部在班主任的带领下,逐渐发挥班干部的集体智慧与力量,发挥他们的聪明才智,既能提高管理的效率,又能使学生得到全面的锻炼和培养。


三.住宿管理

1.宿管老师24小时值班制度,确保了学生住宿的安全

2.宿舍统一的作息管理:学生宿舍每晚统一时间断电、断网,确保了学生正常的休息

3.学院每周一次排查宿舍违章电器、防火、卫生等安全性问题,以达到学生重视防火的目的


四.申请、签证管理

具有多年申请、签证经验的教师,一对一的与学生交流,真正的了解学生自身情况,为其制定专业的个人专属留学计划

1.了解:每年多次邀请国外对接院校来校开设各种讲座,与学生零距离接触,让学生全面了解国外生活和学习情况。

2.申请:根据学生及家长的需求,建议并反复与学生探讨,确定学生意向的3所国外高校,并指导学生家长如何给学生存留学资金

3.递交材料:专业的文案教师指导学生填写国外高校入学申请表,一对一的辅导学生写个人陈述以及教师推荐信,确保每位学生都能最大化的突出自身特点,从而吸引国外高校的关注度,尽快的收到国外高校录取通知书。

4.录取:指导学生缴纳学费定金,换CAS(录取通知书)

5.签证:专业的签证教师一对一的面签培训,包括签证口语练习、签证问答准备、签证心态调整、模拟签证培训,并且指导学生准备签证材料。

6.学生签证顺利通过后,帮助学生确定出国日期、预订机票、预定宿舍、学费转汇,与合作院校的国际学生服务中心联系安排接机,协助处理学生报道等相关事宜。

7.学生顺利抵达国外高校。

8.学生本科毕业后可根据自身情况决定是否继续攻读硕士学位,硕士学校的申请手续依然由我院外联部门负责。

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